مرحلة البحث الجامعي هي إعداد المحتوى التفصيلي لخطة المهمة العلمية لمناقشتها في مرحلة لاحقة من البحث. يختلف سجل البحث عن أي نوع آخر من الكتابة من حيث وظيفة التدريس ، ويختلف الغرض العلمي عن الأغراض الأخرى المتعلقة بالبحوث المتعددة. اتفق الخبراء العلميون على تطوير مواضيع أو مشاكل في تخصصات محددة ، ويوفر الشكل العام للمعلومات حلولاً معقولة أو تعريفات علمية محددة لتحقيق نتائج واضحة ومنظمة ؛ هذا يعطي أولئك الذين يقرؤون البحوث والتقارير أو يقيمونها للشعور بالاطمئنان ، سنستخدم مثالًا بسيطًا لمعرفة المراحل المختلفة للبحث الجامعي في هذه المقالة ولذلك تابعنا جيداً.
عنوان البحث الجامعي :
يعتبر العنوان العنصر الرئيسي الذي يحدد محتوى البحث وهو الخطوة الأولى في البحث الجامعي، عند استخدام أكبر عدد ممكن من الكلمات وفي حالة البحث الجامعي ، يجب أن يكون العنوان واضحًا وسهل الفهم ولاتجعلة ذو خصائص صعب على القراء فهمها أو يتضمن أي مصطلح من المصطلحات الصعبة مثل الأنثروبولوجيا ، أو المكيافيلية ، أو الإمبريالية في العناوين ، وعلى العلماء تحديد هذه المصطلحات أعلاه في صفحة منفصلة ، ويجب أن يعكس العنوان مشكلة علمية أو مشكلة لا أحد يحلها ،إنه أمر مهم جداً وينجذب القراء، لذلك ، يجب على الباحثين توخي الحذر بشأن هذا.
مقدمة البحث الجامعي:
المقدمة خطوة مهمة في البحث الجامعي وهي مقدمة قصيرة توضح أهمية البحث المستمر وهذا مهم جدا للباحثين يفضل ذكر القرآن أو أحد الأيات المقدسة خلال مجريات المقدمة ،وذلك للاستشهاد بشئ موثوق حضارياً وثقافياً، يتم ذكر الآية في نفس إطار مواضيع البحث طبيعة أساليب البحث الجامعي ولإجراء المواضيع بشكل سهل.
قيود الزمان والمكان في انشاء بحث جامعي :
تعتبر حدود الزمان والمكان من العناصر الأساسية لمرحلة البحث الجامعي ، والغرض من الحد الزمني هو مدة البحث الجامعي. أما بالنسبة للقيود الميدانية ، فهي تحدد الدول أو المدن أو المناطق ذات الصلة بالبحث.
المشاكل التي سنتحدث عنها في البحث الجامعي :
يعد البحث عن مشكلة من أهم خطوات البحث الجامعي ، فهو محور البحث ، ويجب على الباحثين استخدام تعبيرات واضحة لطرح الأسئلة بناءً على مجموعة من الجمل البسيطة.
نقاط البحث الجامعي:
نقاط البحث هي إحدى المراحل الرئيسية للبحث الجامعي. يجب على الباحثين التفكير في تحقيق هذه الأهداف وتجنب الأهداف التي يصعب الوصول إليها. من المهم أيضًا أن تكون الأهداف كمية أو وصفية مرتبطة ارتباطًا وثيقًا بموضوع البحث.
الأسئلة التي يطرحها البحث الجامعي:
تجدر الإشارة إلى أن الباحثين يفكرون في كيفية حل المشكلات ، وهذه خطوة مهمة في البحث العلمي ، ولكن يجب توضيح هذه الأسئلة من خلال تقديم أدلة مناسبة تثبتها محتويات البحث.
مثال البحث:
تحتاج جميع الأبحاث الجامعية إلى معلومات حول قضايا أو ظواهر مهمة في البحث ، ويجب أن يدرس البحث النظري حول الخدمات الاجتماعية مثالًا معينًا على المجتمع ، ثم يلخص النتائج بعد جمع المعلومات وتصنيفها وتحليلها.
أدوات التعلم:
أدوات البحث الجامعي متنوعة وتشكل جزءًا مهمًا من مراحل البحث الجامعي. تعتمد المسوحات والملاحظات والاختبارات والمقابلات واختيار أدوات البحث على الغرض من البحث وطبيعة المحتوى. عادةً ما تكون الاستطلاعات أداة مثالية في البحث أو نظرية العمل الاجتماعي ، ولكن يمكن أيضًا استخدامها وفقًا لاحتياجات الباحثين.
محتويات البحث (الوحدات والأقسام):
المحتوى الذي يعد من أهم خطوات البحث الجامعي هو أيضًا الجزء الأكثر أهمية. يحتوي على جميع الشروحات والمعلومات التفصيلية حول مواضيع أو مشاكل في البحث الجامعي ، حيث يتيح للباحثين الوصول إلى النتائج النهائية الدقيقة.
توصيات البحث:
هذا هو أحد الأجزاء الرئيسية لمراحل البحث الجامعي ويمثل اقتراحات لقلب البحث الجامعي من أجل حل مشكلة البحث ، فهي نتاج دراسة مفصلة لجميع جوانب المشكلة.
نتائج البحث:
تمثل نتائج البحث معالم مهمة للبحث الأكاديمي ويجب أن تكون متزامنة مع الأبحاث الأخرى وتحتوي على أرقام وأوصاف لجعل نتائج القراءة أكثر جاذبية.
ملخص:
هذه صفحة واحدة فقط ، يلخص الباحثون أهم النتائج والتوصيات.
مراجع البحث الجامعي :
 |
| خطوات انشاء بحث جامعي مع مثال عملي قابل للتعديل |
من المهم مراعاة جميع المراجع التي قرأها الباحث في الجزء الرئيسي من البحث وفي الجزء الأخير من القائمة.
في نهاية مقالنا مراحل البحث العلمي بالترتيب ، تجدر الإشارة إلى أن هذه العملية ملزمة لجميع الباحثين ، ولكن قد تختلف بعض المراحل حسب طبيعة محتوى البحث ، وكذلك الظروف الجامعية التي تجبر الباحثين على اتباع تصاميم بحثية معينة.
هذا هو الملف الذي يحتوي على مثال للبحث:
تعليقات
إرسال تعليق